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Resultado: 49 registro(s)

4633

Accreditation and Evaluation in the European Higher Education Area

Vol. 5

 

13th ed. Dordrecht: Springer Science+Business Media, 2005.

Título de la serie/colección: Higher Education Dynamics. ISSN 1571-0378,

ISBNs 9781402055379 9781402027970

Colección: SpringerLink


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8520

Activity and Sign

Grounding Mathematics Education

 

13th ed. Boston, MA: Springer Science+Business Media, 2005.

ISBNs 9780387242699 9780387242705

Colección: SpringerLink


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473

Applied Rasch Measurement

A Book of Exemplars: Papers in Honour of John P. Keeves Vol. 4

 

13th ed. Dordrecht: Springer, 2005.

Título de la serie/colección: Education in the Asia-Pacific Region: Issues, Concerns and Prospects.

ISBNs 9781402030727 9781402030765

Colección: SpringerLink


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6377

Barriers and Biases in Computer-Mediated Knowledge Communication

And How They May Be Overcome Vol. 5

 

13th ed. Boston, MA: Springer Science+Business Media, 2005.

Título de la serie/colección: Computer-Supported Collaborative Learning Series.

ISBNs 9780387243177 9780387243191

Colección: SpringerLink


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5298

Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom

 

13th ed. Boston, MA: Springer, 2005.

ISBNs 9780387253534 9780387304519

Colección: SpringerLink


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2436

Challenge of Developing Statistical Literacy, Reasoning and Thinking, The

 

13th ed. Dordrecht: Springer Science+Business Media, 2005.

ISBNs 9781402022777 9781402022784

Colección: SpringerLink


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287

Challenges and Negotiations for Women in Higher Education

Vol. 9

 

13th ed. Dordrecht: Springer Science+Business Media, 2007.

Título de la serie/colección: Lifelong Learning Book Series.

ISBNs 9781402061097 9781402061103

Colección: SpringerLink


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2681

Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction, The

An Epistemological Perspective Vol. 38

 

13th ed. Boston, MA: Springer Science+Business Media, 2005.

Título de la serie/colección: Mathematics Education Library.

ISBNs 9780387242514 9780387242538

Colección: SpringerLink


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4403

Didactical Challenge of Symbolic Calculators, The

Turning a Computational Device into a Mathematical Instrument Vol. 36

 

13th ed. Boston, MA: Springer Science+Business Media, 2005.

Título de la serie/colección: Mathematics Education Library.

ISBNs 9780387231587 9780387234359

Colección: SpringerLink


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27432

École républicaine et la question des savoirs, L'

 

CNRS Éditions, 2003.

ISBNs 9782271061768 9782271077950

Colección: Directory of Open Access Books


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